Iedereen moet mee op de digitale sneltrein. Ook de leerlingen uit het buitengewoon onderwijs. Ons V-Lab installeerde een digitaal werkinstructiesysteem (DWI) in Ter Bruyninge. Juf Daphne gaat er mee aan de slag in haar verpakkingsatelier. Zo verkleinen we de drempel tot werk en stages. Andere scholen volgen.
Noodzaak
Regelmatig lopen er leerlingen uit het buitengewoon onderwijs stage in 't Veer. De afstand tussen het onderwjis en de werkvloer blijft echter groot. Kim Dujardin (Dienst Werkbegeleiding) bevestigt:
'De voorbije jaren is de aanwezigheid van inclusieve technologie op de werkvloer binnen 't Veer sterk toegenomen. Vaak is het pas tijdens hun stage dat leerlingen voor het eerst hiermee in contact komen. We willen de drempels tot werk en tot het succesvol beëindigen van stages zoveel als mogelijk verkleinen. Zo schreven we met onze dienst een digitaal werkinstructiesysteem (DWI) uit voor Ter Bruyninge en De Kouter. We stelden een handleiding op en gaven de leerkrachten de nodige instructies. Zo geraken leerlingen voortaan sneller vertrouwd met een toekomstige werkomgeving of stageplaats.'
DWI
Een DWI is een operatorondersteunende technologie die de verschillende stappen binnen een assemblage-opdracht visueel weergeeft. Digitale werkinstructies zijn vooral onontbeerlijk bij medewerkers die voor het eerst een nieuwe werkopdracht dienen aan te leren. De medewerker of stagiair kan aan de hand van drukknoppen navigeren binnen het systeem, en zelf het niveau van ondersteuning bepalen. Wie niet vertrouwd is met een bepaalde montageopdracht kan kiezen om stap voor stap montagefilmpjes te laten verschijnen. Wie reeds meer vertrouwd is met de activiteit zal minder digitale ondersteuning hebben.'
Uitbreiding
De komende weken rollen we ook een DWI uit in Buso Sint-Idesbald.
DIVOC
De ontwikkeling van een dynamisch werkinstructiesysteem voor enkele BUSO-scholen is één van de acties binnen het DIVOC-project. DIVOC is een initiatief van ’t Veer om de digitale vaardigheden van onze medewerkers te versterken.